"My Happy Community Box"
Un proyecto creativo en el que los estudiantes diseñan una caja de comunidad feliz con dibujos, mini objetos y mensajes que representan los valores que practican en su casa, con sus amigos y en la escuela.
🎯 Objetivos del Proyecto:
Promover valores como el respeto, la generosidad y la cooperación en contextos cotidianos.
Desarrollar habilidades comunicativas a través de estructuras gramaticales clave.
Relacionar el idioma inglés con el mundo personal de los estudiantes (casa, ropa, juguetes).
Presentar el proyecto oralmente en inglés de forma sencilla y clara.
📚 Lenguaje Clave:
Is there…? / Are there…? (Yes/No questions)
Present progressive (She is playing with her doll.)
Demonstratives: this, these, that, those
Simple present of want: (I want this toy. She wants that shirt.)
📆 Cronograma del Proyecto
Fecha
Tema / Subtema
Contenido lingüístico
Actividad de proyecto
Ago 02
My House
Is there…? / Are there…?
Dibuja tu casa y escribe 3 valores que se practican ahí.
Ago 09
My House
Present progressive
Haz una mini maqueta de una habitación. Describe lo que las personas están haciendo.
Ago 16
Cool Clothes
That/Those – This/These
Trae una prenda vieja o un dibujo y haz una mini conversación usando "Do you want this/that…?"
Ago 23
My Toys
I want / Do you want…?
Dibuja o trae tu juguete favorito. Explica por qué lo quieres.
Ago 30
Mi comunidad feliz
Revisión del lenguaje
Arma la caja "My Happy Community Box": incluye casa, ropa, juguetes y un valor para cada uno.
Sep 06
Presentación
Producción oral simple
Presenta tu caja en inglés a la clase. Habla sobre tus objetos y los valores que representan.
📦 Producto Final:
“My Happy Community Box”
Una caja decorada que contiene dibujos u objetos relacionados con:
su casa y una actividad (usando present progressive)
su ropa favorita (usando demonstratives)
su juguete favorito (usando "want")
y un mensaje en inglés que relacione cada uno con un valor (e.g. "This is my toy. I share it. Sharing is good.")
🎤 Presentación Final:
Cada estudiante presenta su caja a la clase.
Usa frases simples como:
"This is my house. There is a bedroom. We help each other."
"This is my toy. I want this toy because it is fun."
"She is playing with the ball. We play together."
Compañeros escuchan y hacen preguntas simples: "Do you want this toy?" / "Is there a kitchen?"
🧠 Evaluación:
Participación y colaboración durante el desarrollo del proyecto.
Uso adecuado del lenguaje objetivo.
Creatividad en el diseño de la caja.
Claridad en la presentación oral.
Instrucciones para el primer avance de proyecto
Parte 1
02 de agosto
Dibuja tu casa y escribe 3 valores que se practican ahí.
Ejemplo:
In my house there is respect, affection and gratittude.
Parte 2
09 de agosto
Haz una mini maqueta de una habitación. Describe lo que las personas están haciendo.
Ejemplo:
This is my bedroom. I am sleeping on my bed.
"My Happy Community Box"
Un proyecto creativo en el que los estudiantes diseñan una caja de comunidad feliz con dibujos, mini objetos y mensajes que representan los valores que practican en su casa, con sus amigos y en la escuela.
🎯 Objetivos del Proyecto:
Promover valores como el respeto, la generosidad y la cooperación en contextos cotidianos.
Desarrollar habilidades comunicativas a través de estructuras gramaticales clave.
Relacionar el idioma inglés con el mundo personal de los estudiantes (casa, ropa, juguetes).
Presentar el proyecto oralmente en inglés de forma sencilla y clara.
📚 Lenguaje Clave:
Is there…? / Are there…? (Yes/No questions)
Present progressive (She is playing with her doll.)
Demonstratives: this, these, that, those
Simple present of want: (I want this toy. She wants that shirt.)
📆 Cronograma del Proyecto
Fecha | Tema / Subtema | Contenido lingüístico | Actividad de proyecto |
Ago 02 | My House | Is there…? / Are there…? | Dibuja tu casa y escribe 3 valores que se practican ahí. |
Ago 09 | My House | Present progressive | Haz una mini maqueta de una habitación. Describe lo que las personas están haciendo. |
Ago 16 | Cool Clothes | That/Those – This/These | Trae una prenda vieja o un dibujo y haz una mini conversación usando "Do you want this/that…?" |
Ago 23 | My Toys | I want / Do you want…? | Dibuja o trae tu juguete favorito. Explica por qué lo quieres. |
Ago 30 | Mi comunidad feliz | Revisión del lenguaje | Arma la caja "My Happy Community Box": incluye casa, ropa, juguetes y un valor para cada uno. |
Sep 06 | Presentación | Producción oral simple | Presenta tu caja en inglés a la clase. Habla sobre tus objetos y los valores que representan. |
📦 Producto Final:
“My Happy Community Box”
Una caja decorada que contiene dibujos u objetos relacionados con:
su casa y una actividad (usando present progressive)
su ropa favorita (usando demonstratives)
su juguete favorito (usando "want")
y un mensaje en inglés que relacione cada uno con un valor (e.g. "This is my toy. I share it. Sharing is good.")
🎤 Presentación Final:
Cada estudiante presenta su caja a la clase.
Usa frases simples como:
"This is my house. There is a bedroom. We help each other."
"This is my toy. I want this toy because it is fun."
"She is playing with the ball. We play together."
Compañeros escuchan y hacen preguntas simples: "Do you want this toy?" / "Is there a kitchen?"
🧠 Evaluación:
Participación y colaboración durante el desarrollo del proyecto.
Uso adecuado del lenguaje objetivo.
Creatividad en el diseño de la caja.
Claridad en la presentación oral.
Instrucciones para el primer avance de proyecto
Parte 1
02 de agosto
Dibuja tu casa y escribe 3 valores que se practican ahí.
Ejemplo:
In my house there is respect, affection and gratittude.
Parte 2
09 de agosto
Haz una mini maqueta de una habitación. Describe lo que las personas están haciendo.
Ejemplo:
This is my bedroom. I am sleeping on my bed.
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